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校级教学名师李东平教授:无怨无悔 享受教学

来源:新闻网 点击次数:次 发布时间:2007年12月19日 作者:修志 王锋 卢迪

通过电话,笔者联系到了李老师,虽然他很忙,但还是和蔼的接受了我们的采访。国庆假期即将结束的那一天,在综合实验楼如约见到了李老师,一个四十来岁的人,满脸堆着笑容。见到我们就紧紧地握住我们的手,说自己其实是个很平常的人,只是做一些自己该做的事,有很多老师做得比他还好。到了他的办公室,李老师立即亲自从别的房间搬来凳子给我们,一边收拾桌上的文件,一边歉意地说办公室的资料太多了。他的和蔼可亲,让我们觉得是和长者谈心一样,采访也顿时轻松了很多。

教学是个“无底洞”

李老师大学时代一直成绩优异,后来就留校任教。本科毕业后就直接站上大学讲台的他,而今已从教二十个年头了。回首这二十年,他说:“教学是个无底洞,无论你付出多少都不算多,而所谓的教学又不是简单的教知识。”他说自己很喜欢教师这个职业,在教师的职业之路上,他实现了自己的人生目标。李老师读硕士的时候,他的导师给予了他很大影响。由于力学专业的要求,需要一些课程的支撑,七十多岁的导师就单独给他开了两门课程,这在一般情况下是不可能的。况且那么高龄的导师每次都要爬七层楼梯,而且从不未迟到过,从上课的第一分钟到最后一分钟全部板书,连他作业中的错别字导师都要一一改正。李老师的这次人生经历,让他深深地被教师这个职业感动了,从此也坚定了他作为教师的信心和决心。

在李老师看来,大学生首先要学习的是如何形成正确人生观和世界观,也就是“立德”,而老师对学生的教育和引导是很重要的。所以每届学生的第一节课,他都要特别要求同学们注意自身人格的培养和完善。也正是自己的言传身教影响着他的学生们,很多同学都说他是个彻底的好老师。

这些年来,李老师养成上课前十分钟到教室的习惯。提前准备好多媒体课件,以及必要的书面材料。李老师的授课采用多媒体课件和板书结合的方式。他说力学的一些过程演绎用多媒体更生动,有利于学生对知识的掌握,而传统的板书方式能够一步步引导学生的思维,更进一步了解问题的来龙去脉。上课前他都会认真的备课,他说如果连老师自己都一头雾水,那怎么去教人解惑呢。在对待教学和科研的态度上,李老师说要以教学为主,科研是对教学的充实和提高,因此,他平时很在意课堂教学,力求尽自己的最大努力让学生得到实实在在的知识。

他给我们讲述了一次出行的经历。那次李老师坐火车去沈阳,他听到对面一个学生模样的年轻人谈论好多铁道的情况,过了好久,他就上前聊一下是不是学铁道专业的学生。那个同学说:“你是李老师吧?你上过我的课。”李老师一下惊呆了,自己的学生竟然有点不认识自己,他觉得自己作为一个老师做的太不够了,和学生的交流少。这次经历后,他每届第一次给学生讲课都会讲自己的这个插曲,希望自己和学生能够交流多点,并时刻警惕自己更好地和学生交流。他还给我们透漏说自己在北京开会的时候,刚从一个老教授那里取来了经,对于教好课程很有好处。教学也是一个取经的过程,他微笑着谈论自己的“经”的用途。

他说自己走上教师这个岗位,自己人生价值得到体现,他收获的是满足。每逢过年过节,都会有很多学生给他发短信问好,他得到的是感动。然而回想着自己经历的漫漫教学生涯,他说“教学是个无底洞”,投入再多都不为多,他愿意为自己的教学做更多应该做的事。

给予学生充分的尊重

在学习上李老师十分严厉,特别是抄袭作业的同学,发现一起处理一起。而在课外,他又是慈父般地对待每一个爱学习的学生。对于有问题的学生,他都会先放下手上的工作,先解决同学们的问题。有的课后直接面谈,有的就约好时间到办公室讲解,甚至有时电话中还讨论问题。对于学生,他没有工作时间和休息时间的差别。

笔者还采访了李东平教授的第一位研究生,由中国矿业大学跨专业考到我校力学系的王宁波同学。因为本科期间没有学习《结构力学》、《材料力学》等力学课程,他经常会遇到专业方面的问题。每当这个时候,李老师一定会放下手头的工作,耐心地给他讲解。对于他的其他课程,老师也很关心。考试临近期间,李老师每每都要问他准备的情况,而且在临考期间,老师很少会给他分配任务,为的是保证他有足够的时间复习。就算平时,李老师也十分尊重学生。王同学告诉笔者,有时老师找他做事,首先第一句话就是问自己有没有时间,因为他很害怕耽误学生自己的安排。“李老师实力强,为人好。”王同学简洁地说。

王同学说:“老师是我的‘崇拜’,这不仅仅是因为他的学识渊博,更重要的是他的人格魅力。”去年院里给他们分配了一间办公室,整理办公室的事情老师亲自动手。扫地、拖地、搬桌椅他样样都做,丝毫没有教授和主任的“架子”。通过王同学我们了解到,今年李老师招收了两名研究生,与新生的第一次见面安排在晚上八点半。但因老师与他临时有事外出工作,回到学校已经是晚上八点了,而此时他们都还没有吃晚饭。老师让他先去吃饭,而自己却直奔办公室等他的两个新生。一直以来,老师都教育他的学生要守时、守诺。正是这种教育,使王宁波同学丝毫没有后悔当初的选择,他说他很想以后还做李老师的学生,是老师的言传身教深深地影响着自己。

李老师欣慰地回忆着我校第一次网上学生投票评“最受喜爱的老师”,“我没有想到同学们给那么高的评价,很感动!”他十分得意地说。那次他被评为最具爱心奖老师之一。颁奖时很多同学在台下喊着李老师,不停地鼓掌,这时候他感到自己作为一个老师颇感欣慰特别地光荣。作为一个老师,他关爱着他的学生,他的学生深深地爱戴着这位平凡而人格魅力高尚的老师。

做个永远不服输的人

从学生时代起,他就是个不服输的人。生于农村的他,处处比一般人努力,直到现在他回想起学生时的成绩,都还骄傲地说没有一门课下于85分。念硕士时开始学习力学的时候,没有人给予指导,基本是完全通过自学。但是他很刻苦,刻苦钻研,总有股不达目的不罢休的蛮劲。说话的时候,李老师拿着他桌子上的电子辞典告诉笔者,自己英语不太好,就时常用电子词典学习英语,俨然他也是一个学生了,也因此他在自己的“双语”教学上取得了显著成效。

他一直是个酷爱学习的人,他说自己一定要努力提高自己的综合能力,只有这样才能更好地工作。他的学生告诉笔者,一次他早上去办公室的时候,看到李老师刚刚离开办公室,一双布满血丝的眼睛,带着一身的疲惫回家。

他最讨厌的就是吃吃喝喝,也因此他从来都不喜欢喝酒。在他看来,一个人最重要的是学术上有所成就,在做好为人处事的同时,要时刻有一颗坚定不移的上进心。谈到未来的打算,他说希望通过努力,使自己的“双语”教学水平能得到进一步的提高,试验教学更上一个台阶,进一步开发创新能力在试验教学中的应用。

生活上,李老师是个十足的好父亲。他的学生告诉我,一次李老师在办公室忙着做事,他的女儿打来电话说买的东西拿不了,他就说“我立马过去接你们”,然后放下手头事情去接妻子女儿。他平时很爱运动,最多的就是打篮球了。他说好的身体是工作好的资本,所有人都应该具备好的身体,尔后是正确的人生观,修身养性,以良好的心态迎接工作和学习上的挑战。

经过一个多小时的愉快谈话,我们认识了一个上进心很强的李老师,虽然没有什么丰功伟绩,但是他以一颗平常心做好了一个教师的角色。虽然很累,但是他很快乐经营着属于自己的教师生涯。“我还年轻,未来还有很长的路要走;但我无怨无悔,我会永远争当一个称职的教师!”他不懈地追求着知识,也在不折不挠地为他的学生们授业解惑。愿李老师生活与工作得更好!


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